Educatif : Jériko présente "Apprendre la télé - le JT" Grand Prix Möbius France 2003

Ce DVD rom est destiné à accompagner le travail des enseignants, éducateurs, animateurs ou formateurs dans le cadre de l'éducation aux médias, à la citoyenneté ou d'une formation à la maîtrise des langages.

Dans ce cadre, il permet à l'utilisateur de : Prendre conscience des choix éditoriaux des médias et du pluralisme de l'information à travers l'observation et l'apprentissage méthodique de la construction des journaux télévisés.   Former son jugement et conforter son sens critique par l'analyse de la mise en scène de l'information télévisée   Développer une maîtrise des langages audiovisuels, lecture de l'image et modes narratifs.

Contenus

Les contenus sont organisés en 2 grands ensembles :

• la Médiathèque donne accès aux sources audiovisuelles et documentaires
• les Parcours pédagogiques aident à comprendre les notions clef et proposent des activités.

Cette organisation permet deux modes d'utilisation, qui correspondent à des situations complémentaires, chacun pouvant être mis en œuvre individuellement ou collectivement en classe, en CDI, en stage ou dans un atelier d'un espace public multimédia.

La médiathèque offre l'ensemble des ressources vidéo, des interfaces d'analyse, des documents textuels ou iconographiques complémentaires :

Une journée à la loupe

1. 7 JT complets :
   • les éditions intégrales de la soirée du 20 novembre 2001 des journaux de TF1, F2, F3, M6 et Arte, ainsi que les JT de Radio Canada et de la RTBF pour comparer et analyser le traitement de l'actualité.
2. Les interfaces interactives d'analyse et de comparaison permettent de comparer les chaînes deux à deux et en particulier :
   • Les sujets traités
   • La nature des images
   • Les prises de parole
   • Le plan par plan : rechercher deux images semblables dans deux chaînes différentes, avoir une vue synoptique sur le montage d'un sujet…
   • Les Documents complémentaires sur la même journée : les Unes de certains quotidiens ; un lot de dépêches de l'AFP ; les Guignols de l'Info ; des données d'audience.

Le JT vu de l'intérieur

1. Six reportages de cinq minutes montrent la fabrication d'un JT (de la collecte de l'info à sa mise en forme ; la conférence de rédaction ; les tournages ; le montage…)
2. rois entretiens avec des journalistes et responsables des rédactions de F3 et M6, le point de vue d'un sociologue des médias.

Une histoire du JT en image

50 ans de JT depuis 1949 (anciens JT, génériques, présentateurs…) : une soixantaine de documents organisés en une fresque historique qui montre l'évolution de la technique, des styles, de la mise en scène…

Des documents d'information complémentaires

• Un glossaire de 140 termes,
• Des textes de références,
• Des fiches techniques (chaîne de fabrication de l'information, échelle de plan, le duplex, le plateau…)

LES PARCOURS PEDAGOGIQUES sont divisés en deux parties

Des Activités thématiques organisées en 4 modules interactifs pour réfléchir sur l'information télévisée et acquérir des notions précises :

• L'offre d'actualité
• La mise en scène et ses dispositifs
• Le traitement de l'information
• Le JT et son public

Ces quatre modules définissent 25 notions illustrées par des exemples en images et débouchent sur 25 exercices qui impliquent de manipuler la vidéo. 25 Quizz vidéo permettent de vérifier de façon ludique les connaissances acquises. Plus de 25 textes de référence ou autres documents permettent de préparer ou prolonger les situations de travail.

Des Ateliers-projet proposent des projets de production personnelle pour s'approprier par une pédagogie du « faire » les différents paramètres qui entrent dans l'écriture d'un journal télévisé.

Au total dans le DVD Rom, plus de 400 feuillets de textes imprimables et 6 heures de vidéos organisées en une centaine d'extraits et de documents intégraux.

Des outils innovants : visionneuse et bloc-note multimédia

Ce DVD Rom propose des outils innovants qui permettent de visionner et d'annoter les vidéos : la visionneuse offre en plus de l'image et du son, un sommaire de la vidéo, les transcriptions intégrales synchronisées de la bande-son, le découpage plan par plan. Le bloc-note multimédia permet à tout moment de créer des extraits vidéo, de les annoter, de les organiser dans l'ordre que l'on souhaite, d'en faire une projection. Un puissant moteur de recherche permet de voir où et quand un terme est utilisé et permet d'accéder immédiatement au moment précis où il est prononcé dans une vidéo.

Une pédagogie du faire, des utilisateurs très actifs

Le DVD Rom a été conçu comme un espace de découverte et d'apprentissage très interactif dans ses fonctionnalités mais aussi dans la mise en « activité » des utilisateurs : situations d'Ateliers projets, possibilité de création de notes et dossiers multimédias, support d'activités d'échanges, etc.

Les enseignants animateurs, éducateurs trouvent ainsi dans l'environnement multimédia proposé (activités, ressources, outils, parcours) des supports à la mise en place de démarches de travail coopérative, d'entraide mettant les utilisateurs dans des situations individuelles d'appropriation de savoirs, d'autonomie dans les apprentissages et de production collective.

Publics

A la fois, un public scolaire (enseignants et élèves du secondaire) et universitaire (premier cycle Sciences de l'information) et un public plus large (animateurs, éducateurs, formateurs). il est également destiné aux IUFM pour la formation des enseignants.